Hi teachers! Você já parou para pensar que muitas vezes o que encaramos como erro pode ser somente uma falta de adequação? Aquilo que alguém disse para você que estava errado, pode não ser na verdade um erro. Ahn? Como assim?! Calma. Vou tentar me explicar. Imagine a seguinte situação: Uma criança norte-americana, que acabou de se mudar para Portugal e estuda em uma escola internacional. Ele está numa aula de matemática e diz: “May I have the eraser, please?”. A professora imediatamente diz: “Eraser no, rubber”. Quando vi esta cena, confesso que me deu um nó na cabeça. A professora, considerou a fala do aluno como um erro. Sentiu a necessidade de corrigi-lo e o fez. Para quem não sabe, eraser e rubber significam a mesma coisa neste contexto, mas eraser é o termo usado nos Estados Unidos e rubber é o termo usado na Inglaterra. Ou seja, não está errado, mas sim, inadequado. Isto porque nesta escola, eles seguem o currículo britânico. Agora te pergunto. Como você teria lidado ...
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